临床药物治疗学是临床药学专业学生基础药学与临床医学的桥梁课程,具有很强的专业性和实用性,因此,建立有效的评价体系对提高临床药物治疗学的教学效果,培养出以患者为本,有药学服务思维的临床药师具有非常重要的意义。笔者将形成性评价应用于临床药物治疗学的教学实践中,总结在应用形成性评价过程中的一些经验和体会,包括应用问卷星进行课堂测试和现场答疑。通过分析授课过程中的不足之处并提出合理的解决策略,为形成性评价方式在临床药物治疗学以及其他临床药学专业课程教学工作中的应用提供参考。

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